Pedagogi
Secara definisi, pedagogi adalah pendekatan pembelajaran yang berfokus pada anak-anak atau siswa muda. Ini umumnya digunakan dalam konteks pendidikan formal dari tingkat prasekolah hingga tingkat sekolah menengah.
- Orientasi Guru-Centric: Pendekatan pedagogi bersifat guru-centric, di mana guru memiliki peran yang lebih dominan dalam mengatur dan mengarahkan proses pembelajaran. Guru adalah sumber utama pengetahuan dan pemimpin dalam ruang kelas.
- Struktur dan Disiplin Teratur: Lingkungan pembelajaran pedagogis cenderung memiliki struktur yang teratur dan tingkat disiplin yang lebih ketat. Materi pembelajaran disusun berdasarkan kurikulum dan terstruktur.
- Sumber motivasi: Motivasi datang dari sumber eksternal yang biasanya orang tua, guru, dan rasa persaingan.
- Penerapan pedagogi dan andragogi dalam konteks pendidikan dapat bervariasi tergantung pada target peserta didik (anak-anak atau orang dewasa) dan lingkungan pembelajaran (formal atau non formal).
Penerapan
Pendidikan Non Formal
1. Pedagogi
- Pelatihan dan Kursus: Dalam konteks pelatihan dan kursus non formal, metode pedagogis mungkin digunakan untuk menyampaikan pengetahuan dan keterampilan khusus. Pembelajaran dapat lebih terstruktur dan terarah.
- Kelompok Belajar: Sesi kelompok belajar atau lokakarya dapat diselenggarakan dengan pendekatan pedagogis, di mana fasilitator memiliki peran yang lebih aktif dalam memberikan materi dan panduan.
2. Andragogi
- Pelatihan Pekerjaan dan Pengembangan Karir: Dalam konteks pelatihan pekerjaan dan pengembangan karir, pendekatan andragogi dapat diterapkan. Individu dewasa diberikan lebih banyak kendali atas pembelajaran mereka, dan pendekatan yang responsif terhadap kebutuhan mereka diintegrasikan.
- Pendekatan Keterlibatan Pribadi: Pelibatan pribadi dan keterlibatan aktif peserta didik lebih diperhatikan. Penggunaan studi kasus, proyek lapangan, dan diskusi kelompok dapat mempromosikan pembelajaran berbasis pengalaman.
Pendidikan Formal
1. Pedagogi
- Pendidikan Dasar dan Menengah: Dalam tingkat ini, metode pembelajaran pedagogis umumnya dominan. Guru memiliki peran sentral dalam menyampaikan informasi dan mengelola kelas. Kurikulum dan metode pengajaran lebih terstruktur.
- Penggunaan Materi Ajar: Materi ajar umumnya dirancang untuk memenuhi kebutuhan kolektif kelas. Aktivitas pembelajaran seperti ceramah, latihan kelompok, dan evaluasi yang terstruktur mendominasi proses pembelajaran.
- Pengelolaan Kelas: Guru memainkan peran penting dalam pengelolaan kelas, termasuk pembinaan perilaku siswa dan penerapan aturan sekolah.
2. Andragogi (dalam konteks pendidikan tinggi)
- Partisipasi Aktif: Dalam pendidikan tinggi, khususnya di perguruan tinggi dan pelatihan profesional, pendekatan andragogi lebih mungkin digunakan. Peserta didik dianggap sebagai rekanan belajar yang aktif.
- Pendekatan Fleksibel: Proses pembelajaran lebih fleksibel, memungkinkan siswa untuk memilih jalur pembelajaran dan mengejar minat atau penelitian pribadi mereka sendiri.
- Pengalaman Hidup sebagai Sumber Belajar: Pengalaman hidup dan profesional peserta didik diakui sebagai sumber penting dari mana mereka dapat belajar. Diskusi, penelitian mandiri, dan proyek-proyek individu dapat diintegrasikan.
Baca Juga: Cara Cek Penerima, Jadwal Pencairan, dan Besaran Bantuan Bansos PKH 2024 di cekbansos.kemensos.go.id